這周上山的有：學企管、外語流利，但對法律也有所專長的沛菁(新)+怡芬+怡雯+本來就在山上的林大哥(這兩天多與兩位隔間師傅，忙著將場地隔出房間來) +蕙婷，共五位
山上的孩子有：劉家---重要的老大兼孩子們的司機德華+德偉+阿妹妹+哈密(但周日早上沒來) 黑豹+玉環(本週自稱「阿飄」)(周日也沒來)
莊家---偉偉(周日沒來)+阿布拉+仁傑+周日才出現的文雄
缺席:阿妹子(因為阿命周六下雨沒載她上山。周日本來說好一早要上來，卻又因為前一天玩太晚而睡過頭 >.< )
地點:TKC (秘書的家)
周六下午在滂沱大雨之中，我們出發前往馬美。平安抵達TKC後的不久，在德華的幫忙下，所有的孩子也都順利的抵達和我們碰面。初次碰面，免不了就是又一陣的害羞時間。
害羞時間過後，便是寫功課時間了。但是，只有哈密跟黑豹還有阿布拉有功課寫。其他的孩子都說已經寫完了，所以後來不小心就演變成三組：第一組，有怡芬、怡雯陪著哈密跟黑豹寫功課；第二小組，我陪著「覺得自己都已經會了」的阿布拉，寫數學練習簿；第三大組，則是其他的孩子們玩在一起，成了自由亂動時間 @@...
因為眼看這樣下去不大行，因此在怡雯的建議之下，加上考量孩子回去的時間不宜太晚，因此決定將我原以為三點才會登場的『生命教育(初階)---人與己』：Lesson1.是蝴蝶？還是青蛙？』(低年級教材)課程提前上課。於是，馬上第二小組和第三大組就合併成課程組成員，正式上課了。
花了好一番力氣，終於在說明要上的課程內容之後，把孩子聚集起來挪到廚房空地，進行第一階段的破冰遊戲[抓.蝴蝶]。遊戲進行的算是順利，心得是：只要有競爭或比賽的形式，即便年齡層差異甚廣，多半都還是能吸引孩子們來投入。而且進行中，少年們尤其是德華，也常會自動的吆喝弟弟妹妹和夥伴們來配合，這是很令我感動在心、看在眼底的一個進步。
第二階段，是進入正題的繪本時間：[毛毛蟲變蝴蝶]。很久沒講繪本故事的我，說的其實很害羞和生澀。但是，這樣簡單的內容所帶出的意涵，對大小孩子的接收度而言，似乎還是不錯的。另一方面，也因為事先預告第三階段是問題時間，將以類似有獎徵答的方式，希望鼓勵孩子們能專心聽故事。因此，當講完故事實際進入第三階段的提問時，本來嘴裡喊著無聊或是不想配合的孩子，也都踴躍舉手應答。尤其，當問題愈來愈點到內心，詢問孩子們喜不喜歡自己？Why? or 希望自己將來成為什麼？之類的問題。當聽見孩子們一些較心底的想法時，這樣難得的敞開或引導思考，是很彌足珍貴且值得把握的片刻呢！
有了這次初體驗後，我期許自己下次能更放的開一點，且更緊握原則，不被孩子們容易有的浮躁和不耐的反應給震注了。因為，希望這種藉由互動型式所突顯的教導主題，能慢慢的點滴累積在孩子們的心裡面。
課程結束後，就是晚餐時間了。有的孩子在催促之下來幫忙、有的則是主動趨近協助。由於在新場地的緣故，這兩天吃飯的方式都是自助式的：食物端上桌，個人自行取用。碗盤，因為沒有事先跟孩子講好，所以老師洗。
飯後，德華和阿布拉聊起天來，孩子們則都圍坐在旁。此時，神秘的驚喜正在廚房裡預備著。哈！是生日蛋糕出場啦！為了慶祝德偉(3/16，我確認過戶口名簿的日期)+阿妹妹(3/14)+補給阿布拉的生日，所以我買了一個六吋的蛋糕幫孩子們慶生。而就在生日快樂歌之後，私下也把準備好的生日禮物(含照片)，送給阿妹妹（庇護商店的商品）跟德偉。不過，後來我才發現，我缺了阿布拉的禮物 (其實是因為我不知道該送什麼好？)哈！我早知道他會來跟我要，但我跟他說[because u're special,欠著！]
孩子的生日願望很特別。竟跟下午上課時問題裡的答案一樣呢：德偉說，希望將來長大可以當會開挖土機的警察，可以幫助別人。阿妹妹說，希望將來長大想當藝人，偶像是Jolin蔡依林！阿布拉呢？ 奇怪，我突然對他的願望沒有印象耶！(當時他坐的位置離我很遠) 請問有誰記得他的生日願望嗎？
就這樣，結束了一天。晚上，則花了很多時間，跟林大哥聊後山，聽他暢談自己在後山多年見聞之下，對於馬美的未來和現階段週末志工方向的個人所感與建議。關於這部分，則已電話轉知佳儀，並已請林大哥直接與佳儀溝通、交換意見！
經過一晚依然寒冷，「缺乏禦寒」的夜晚之後，一早在準備好早餐後，孩子們就讓德華載了過來，挺準時的出現在TKC。這次，多了帶著功課前來的文雄，所以早上的時間，分成兩組。然而，在課程之前，發生了一件意外的打架事件。參與的有兩方，分別是文雄(主角)+仁傑+德偉；另一方是小皮(林大哥的小兒子，就讀市區的陽光小學，小六)。這事件，後來在懂法律的沛菁理智且悉心的誘導孩子，藉著剖析一一來釐清問題癥結之後，當下馬上成為一個極佳的教材，且上了一堂青少年法律課。尤其，教導了文雄和仁傑，要『對自己的言行負責』以及『反省自己優先於指責他人』的功課。哈！若真要為這個教材大綱列個摘要，內容應該也還有：「我」為什麼生氣呢？打架，可以解決問題嗎？之類的吧。
這件事情說來話長，簡單來講，就是文雄想跟小皮做好朋友，但所用的方式包括言詞，並沒有讓小皮感受到友善。因此，小皮沒有予以理會和回應，於是在這樣的情況下，讓文雄覺得受傷。因此，從這裡開始累積了誤會，而醞釀出後來「到外頭去談」的「邀請」，而在「外頭談」的過程中，因為雙方認知差異（雙方孩子對彼此講的話都有不滿），加上一方先有肢體上的碰觸，而點燃了火苗。最後，造成三人打一人的這個令人冒冷汗的局面。
這一堂課，現在寫來&回想起來，還真是超級精采！但說實在的，當下我們其他三個志工，可都是嚴陣以待呢，真的是多虧有沛菁在，最後才有了以『尊重的邀請、善意溫柔的擁抱』，正式成了好朋友，作了一個完滿的結束喔。
分組時間，第一組是原本預定的課程：青少年的法律常識（沛菁）。她以聊天的方式，以德華、阿布拉為主要對象，談法律Q&A，而其他孩子多圍坐在旁。第二小組，則是文雄跟我的「寫功課時間」；很開心在怡雯和我接力與文雄奮戰許久之後，文雄再次有將功課寫完！而我也持續藉著寫給他的照片，跟他保有「好朋友 good friend,GF1號（文雄）和GF2號（我）」的約定。
自助式的午餐後，大家一起收拾好場地，我們就跟著德華一起到馬美去，去看看沒有來的偉偉和玉環，並跟他們道別，也去過阿姨明珠家（不過，阿姨明珠當時在睡午覺了）跟劉家阿婆打招呼。
下午，因為阿妹子沒有上山的緣故，我早早就用電話跟她約定好下山後要去找她。後來，我們四個人一台車，就跟著德華的車一同回竹東摟！（中途有停在內灣玩賽車）到了竹東劉家第一眼看見阿命，我就用開玩笑的口吻大聲叫說：「阿命大哥，你。欺。騙.。我！」哈！這樣的吶喊，有種沒來由的釋放的感覺，挺不錯的說！>.<
以上，蕙婷報告完畢。如有不足之處，還請怡芬、怡雯跟沛菁或林大哥協助補不足喔。
p.s.能有時間寫完這篇紀錄，真的又是另一個恩典阿！我媽媽今天出院了，蕙婷深深謝謝大家的關心和禱告！
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